Nur die Stärken entwickeln, und die Schwächen einfach ignorieren? So ist es vielleicht gar nicht gemeint. Es gibt in diesem Zusammenhang einfach einige Missverständnisse, gerade auch zum Thema «Schwächen in einem Team». Diese werden in diesem Beitrag angesprochen.
Viele Organisationen investieren einiges ins Lernen. Sie schicken MitarbeiterInnen gezielt in Trainings und bauen ihr Knowledge-Management aus. Einige halten «Lessons Learnt»-Meetings ab, arbeiten in agilen Frameworks oder organisieren sogar «Fuck-up-Nights». Alles Massnahmen, die das Lernen der Organisation tatsächlich fördern können. Leider gibt es aber auch einige Dinge, welche das organisationale Lernen aktiv hindern. Zwei davon sind ungünstige Feedback-Praktiken und Rituale der Problemvermeidung.
Die Idee von «oben und unten» wirkt auf viele Führungkräfte etwas altmodisch. Wieviel Autorität ist nötig, wieviel Mitbestimmung möglich? Kann ich als Führungskraft KollegIn bleiben? Moderne Führung ist komplex, kann aber auch gestaltet werden.
Das Jahr neigt sich dem Ende zu. In vielen Firmen findet nun – einmal im Jahr – ein besonderes Meeting zwischen Führungskraft und MitarbeiterInnen statt. Ob dieses unverdächtig als «Jahresendgespräch», …
Auch wenn Sie denken, Sie seien dazu überhaupt nicht motiviert – irgendetwas motiviert Sie gerade. Für Ihr Wohlbefinden und auch für die Qualität Ihrer Arbeit kommt es jedoch sehr darauf an, welcher Art diese Motivation ist. Die Amerikanerin Susan Fowler unterscheidet 6 Arten von Motivation.
Erst der Zweck macht das Team zu einem Team – ansonsten ist es eine administrative Einheit, eine Gruppe von Leuten, welche man zur besseren Verwaltung zu einer grösseren Einheit zusammengefasst hat. Wenn ein gemeinsamer Zweck dem Team einen Sinn gibt, können auch die einzelnen Teammitglieder für sich einen Sinn in der Arbeit erkennen. Das erhöht die Motivation, den Zusammenhalt und somit auch das Engagement des einzelnen Teammitglieds.
